“三治合一”下的农村成人教育发展探究.doc

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党的十九大报告指出,加强农村基层基础建设,健全自治、法治、德治相结合的乡村治理体系,对于实现国家治理体系和治理能力现代化具有重要意义。近年来,国家在强调乡村治理要加强思想道德建设的同时,也在积极健全和完善农村教育和就业服务体系,培养实用技能人才。发展农村成人教育对于提高劳动者素质,调动农民参与乡村治理具有重要作用。一、农村成人教育发展存在的问题(一)经济差距导致成人教育发展不平衡一些地区经济发展水平较低,对生产发展所需的知识要求较低,人们对知识和技能的渴求也较低,这就导致了农村教育发展水平呈现区域化差异。在一些经济发展水平较高的地区,不管是成人教育的多样性,还是主体参与情况都有很大的改善。而在一些经济发展相对落后的地区,农村成人教育形式单一,还处于起步阶段,农民更愿意从事一般性社会活动,对接受成人教育的意愿不高。这些现象势必会阻碍农村成人教育事业的发展,影响农村经济的持续健康发展和人民生活水平的稳步提升。(二)务农人口减少,学习意识薄弱随着中国工业化和城镇化进程的

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