论文导读:：探究式学习是教学生学习的方法，培养学生自主创新、自我学习的能力，新教材的特点之一，就是注重学生的探究式学习论文关键词：“探究式实验”在新教材中的应用一、通过课堂教学实验的探究培养学生能力二通过课外实验的探究培养学生能力正文：“探究式实验”强调学生学习的方法与过程，认为探究式学习的过程和方法适合在理科教学中培养学生的“创造力”，同时教师的教学方式，不是命令学生学习，而是教学生学习的方法，培养学生自主创新、自我学习的能力。 为了提高全体学生素质，培养群体性创造力及创新能力，学生在物理学的学习中，不但要学到知识，更要得到能力的提高。故此教师不应是传统意义上的授业、解惑，而应该有目的、有计划地培养其学习方法，培养自我学习的内部动力。这种方法与能力的获得，其主要渠道就是在“探究学习”为模式的教学之中。而新教材的特点之一，就是注重学生的探究式学习。物理学是一门以实验为基础的学科。实验观察，引发学生探究性学习的灵感和情趣；实验设计，激发学生探究性学习的创新思维；实验操作，培养学生探究性学习的精神。从实验方案的设计到实验仪器的选用，从实验操作到实验结果的分析教
