摘要：今天，“自然环境缺乏症”越来越普遍。“自然环境缺乏症”最明显的症状是感觉器官使用次数减少，注意力难以集中以及容易患生理和心理疾病。它还可能导致青少年儿童产生暴力和反社会行为。治疗这一病症，我们可以尝试用自然的眼光来看待青少年儿童，遵循他们的自然天性，创造更多的机会让他们亲近自然、了解自然,认识自然。论文关键词：自然环境缺乏症,家庭教育,自然主义教育一问题：“自然环境缺乏症”在世界各国教育中普遍存在随着现代社会的高速发展，今天，越来越多的青少年儿童，被“困”在家里，和自然的交流越来越少，这一现象已经引起学界和专家们的忧虑与关注。 哥伦比亚一周周刊载文报道说，13岁的米格尔每天下午放学后就“钉”在电脑前，沉浸在网络和游戏中，他蒋友琴：女,广州城建职业学院，主要从事高等教育学研究. E-mail:蒋友莲：女，华南师范大学研究生，主要从事课程与教学论研究.研究人员理查德 卢维以“自然环境缺乏症”来形容像米格尔这种在远离自然的环境中长大的孩子所受到的不良影响。“自然环境缺乏症”最明显的症状是感觉器官使用次数减少，注意力难以集中以
