摘要：在中国全面探索艺术教育深化发展的过程中，该文作者认为有必要在基于艺术教育问题、艺术教育学科发展需要、以及社会学与教育社会学等学科学理之上，确立研究建构“艺术教育社会学”学科。所谓艺术教育社会学(SociologyofArtsEducation)，是指研究艺术教育社会和行为及其与存在社会的关系互动学说。该文系统讨论了“艺术教育社会学”成为学的学理认识与基本内涵。这一具有学科开创性的研究，对建构艺术教育学科、对促进艺术教育行为的优质化开展等都具有重要的学术价值和实际意义。关键词：艺术教育社会学；艺术教育社会；艺商；作者简介：梁玖，博士、出站博士后，北京师范大学艺术与传媒学院教授、博士生导师，主要研究方向有：艺术学理论、艺术教育学、美术教育哲学、中国画创作实践、族群民间美术等。当艺术学成为独立门类之后，关于艺术学科教育的学科群变革与构建问题就是重要议题了，尤其是对一级学科“艺术学理论”的课程建设与开发更是急务。关注和研究“艺术教育社会学”(SociologyofArtsEducation)，既是着力于对艺术教育
