论文导读:：几乎所有的大学都为新生开设了计算机基础课程。教学方法单一。把课堂教学与第二课堂紧密结合。关键词：计算机基础，教学方法，第二课堂一 前言随着计算机技术及其应用的不断发展，计算机作为办公工具已经走进了各行各业，计算机知识也成为现代人才必须掌握的知识，为了适应信息化社会的发展和用人单位实际需求，几乎所有的大学都为新生开设了计算机基础课程，计算机基础课程是高等院校培养学生信息素养、提高计算机应用技能、拓展能力的一门重要课程。但在计算机基础课的教学中，多数教师沿用传统的“教师讲解、演示、学生模拟”的教学方式，缺乏创新意识，教学方式不适合学科课程，使得大学生对计算机基础课程缺乏足够的兴趣和重视，导致教学效果不尽人意。如何培养大学生的计算机操作技能及他们利用计算机解决学习、生活和工作中遇到的问题的能力是一项重大工程。计算机基础课程教育必须以应用能力为培养目标，在校期间使学生较好掌握计算机、网络及其他相关信息技术的基本知识与技能，提高学生利用信息技术工具发现问题、分析问题、解决问题的意识与能力，提高学生的计算机素养，使学生在今后的工作上能利用计算机解决岗位上遇到的实际问题。
