论文导读:：由于课件开发的复杂性。有效地利用CAI进行教学是实现因材施教的一种手段。组成了教学平台的网络教学资源。对网络教学资源的前述操作。论文关键词：课件，CAI，教学平台，教学资源0 引言因材施教是教师们追求的最高教学境界，有效地利用CAI进行教学是实现因材施教的一种手段。然而在CAI的应用中，由于课件开发的复杂性，造成一些应用上的问题，教师们因材施教的能力大大地减弱了，极大地影响着CAI的教学效果。在CAI的教学上，目前存在的问题首先表现在复杂的课件设计技术使教师很难自己设计复杂的媒体表现来表达自己的教学思路，其次耗时费力复杂的课件设计过程，使课件设计不可能在常规的备课时间内完成，遇到随机应变的教学问题，不可能在教学现场马上就组织出一些媒体表现来动态解决教学问题，突出了CAI不能灵活处理未预见教学问题的缺陷；最后，购买市售课件，由于课件固有的教学路线、定型媒体及其表现意识潜在的针对性和不能随意修改重组的特性，使此类课件不可能适应千变万化的教学现场1,2。这些问题成了长期困扰CAI应用的难题，使昂贵的CAI设备在教学中很难发挥出预期的效果。为此，我们利用
