第1篇:提高农村七年级英语教学效果点滴谈?七年级是初中阶段至关紧要的一年,而农村英语教学现状远不能适应新课标要求,为了提高教学效果,我在英语教学中做了一些尝试;调动积极性,培养兴趣;抓习惯,把好常规关;运用迁移规律抓好音标教学对基础较差的农村学生来说,现行七年级英语课本起点较高、难度较大。本文就“如何提高农村七年级英语教学效果”谈谈自己的一孔之见:?一、调动学生学习的积极性,培养学生学习英语的兴趣?教和学是一对矛盾,作为矛盾双方的代表教师和学生如何和谐融洽师生关系,对完成教学目的至关紧要。青少年的心理特点告诉我们,这个年龄段的学生“亲师性”较强。刚升入七年级的学生更加活泼好动,好奇心强,乐于接受新鲜有趣的事物,他们希望身处一个宽松、活跃、丰富多彩的学习环境,喜欢边玩边学。他们有很强的表现欲望,对于课堂活动的积极参与使他们产生一种成就感。有相当一部分学生喜欢英语课是因为喜欢上课的老师,这表明和谐、亲切友好的师生关系能影响学生情感,促进学生学习英语的兴趣。借此良机,入门阶段教学要着重培养学生学习英语的兴趣。