摘要：随着经济全球化的推进，越来越多的人使用英语进行国际交流，英语已发展成为一门世界性语言，并由此产生了各种本土化的英语变体，“中国英语”就是其中的一种。英语本土化现象主要体现在词汇、语篇和语音等三个方面。这种具有中国特色的英语变体在国际上日益得到重视，但中国学生的英语变体认同与学习使用情况却并不乐观。论文关键词：中国英语,英语教学,变体0引言20世纪的后五十年中,英语作为国际通用语的地位得到了进一步的巩固和发展。英语在世界各地的传播必然会与当地的语言、文化、习俗相互碰撞、相互交融，从而产生具有当地色彩和民族特征的英语变体（varieties of English）。在这种英语本土化的大背景下，中国英语变体应运而生。具有中国特色的英语变体在国际上日益得到重视，但中国学生的英语变体认同与学习使用情况却并不乐观。1.语言变异研究说话者的语言表达系统可能会由于各种社会因素而产生语言形式的变化。语言变异是指语言运用上的变化和差异。语言运用在语音、词汇、句法方面的变化和说话人的性别、年龄、社会阶层等社会变量息息相关(Labov 1966)。语言变异研究把语言变化的研
