第1篇：云南民族地区中学地理教育存在的问题及对策分析云南中学地理教育是教育系统中的重要组成部分，目前，区域的地理教育受到了轻视、地理教育硬件条件匮乏、师资队伍不完善等问题，都严重阻碍了区域地理教育发展。针对云南中学地理教育存在的问题，提出了教育部门要重视中学地理教育的过程，适当参与并不断进行地理教育政策的修改、加大中学地理教育硬件设施的投入和建设，努力满足民族地区中学地理教育的需求、加强民族地区中学地理教师队伍建设，不断提高地理教师的科学文化水平、因地制宜，加强民族地区乡土性地理知识等方面的教育，提升学生学习兴趣等措施。云南是我国少数民族聚集最多的省份。据全国第四次人口普查公布的数据显示，全国55个少数民族，云南就有25个，其中15个为云南所特有。民族地区的教育，特别是中学地理教育，是整个省份教育系统中不可或缺的一部分。纵观整个云南民族地区的地理教育历程，地理教育，特别是中学地理教育是整个教育系统的重中之重。然而从整体而言，在整个云南民族地区，地理教育没有得到应有的重视。因而，加强对于民族地区中学地理教育的研究具有重要的现实意义。本文
