第一篇：中外合作大学教育管理的差异化讨论高等教育的国际化趋势是全球化的产物。当政治，经济，生活受到全球化深刻影响的同时，民众对于国外优质教育资源的需求也随之提升。从最初的中外合作办学模式，到拥有独立法人资格的中外合作大学，中国高等教育的国际化进程历经了转变和发展。把国外的教育”软”系统深植于中国的在地”硬”系统，造成了对于教育管理系统的差异化的要求。宁波诺丁汉大学作为中国第一所具有独立法人资格、拥有独立校园、引进世界百强优质高教资源的的中外合作大学，通过10年的发展，已经形成和完善了一套适应要求和发展的差异化教育管理模式。差异化主要体现在教学质量的管控；教师队伍的建设；学生教学的体验；以及专业化行政团队的配置。一、教学质量是高校办学的核心项目，中外合作大学的优势在于采用国外”母体”大学的课程架构和质量体系，结合中国的国情，为学生提供与国外校区相一致的教育资源。以宁波诺丁汉大学为例，使用全英文的教学语言，课程设置上面与英国校区保持一致，共享英国校区的相关教学资源；课程架构和评价体系都需要经过英国校区和外部评审（e
