中学化学实验是一项非常重要的专业课程，对提高学生的实践操作能力和动脑能力具有积极的促进作用.实践证明，传统的教学方式已经不再适用当前实验课程的教学要求，需要对教学方式和教学理念进行不断创新,促进学生的全面发展.探究式学习方式是指在学习新知识时，教师只是发挥一个引导作用,通过一些问题的设置，引导学生进行独立思考、反复观察，掌握解决问题的方法和步骤，研究事物之间的客观规律,提高学生学习的积极性和主动性，从而提高学习效果.本文针对当前中学化学实验教学中存在的问题，对如何加强中学化学实验探究式学习进行了研究，并提出了切实可行的建议.一、当前中学化学实验教学过程中存在的问题1.教学方式过于落后，不能有效激发学生的学习兴趣在应试教育思想的影响下，教师过于注重对化学实验课程的理论教学，而忽略了学生实践能力的培养与提升，导致“高分低能”的现象普遍存在，严重制约了学生的发展与成长，不符合当前素质教育的要求.很多教师认为高中阶段的学习就是为了让学生考人一个较好的大学，在这种教育观念的引导下，教师将考试成绩作为衡量学生学习好坏的唯一
