第1篇:中班幼儿教育中案例教学的分析幼儿生活活动包含了幼儿园生活活动的各种途径和方法,它平凡而琐碎,由许许多多生活细节组成。中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段,也是幼儿身心发展的重要时期。有他特有的年龄特点:如孩子的注意力集中了;在成人的指令下,能完成一些力所能及的任务,并且开始学着控制自己的情绪;与同伴一起玩中学会了交往,学会了分享快乐结合我对生活活动的理解和中班幼儿的年龄特点的分析,我将例举3个具体的案例来进行分析和阐述。1幼儿的盥洗盥洗活动是幼儿比较喜欢参与并且能独立参与的生活活动,但是幼儿的情绪很容易激动,往往会忘记活动的程序与规则,而且还喜欢玩水,教师一不留神就容易产生纠纷。我观察的这个班级,男生占得比例比较大,我观察到幼儿在盥洗的环节总是比较乱,幼儿小便洗手都需要教师在门口站岗来以防孩子奔跑相撞,这样下来,孩子们奔跑、玩水的现象是少了,但是只要哪天老师没站岗他们就乘机疯起来,中班的孩子缺乏自觉意识,老师也很累,如何才能从根本上解决问题?分析:纲要中指出建立良好的常规,避免不必要的