第1篇：“中级无机化学”课程建设的实践20世纪80年代前，我国大学化学专业的本科教学计划都是在大学一年级一次性完成无机化学教育。对只具有中学化学知识基础的学生，中级无机化学建设教学只能停留在以描述为主的传统水平上，结果学生对无机化学的认识就只限于“零散”、“无理”的水平，这与蓬勃发展的无机化学学科状态极不相符，与培养高水平、高素质化学专业人才的目标极不相符。1982年，北京师范大学化学系(化学学院前身)无机化学教研室的教师根据在国外考察的体验，提出了无机化学本科课程的两段式教学模式，1983年率先为北京师范大学化学系三年级学生开出无机化学()课，同时开始教材建设。1985年，无机化学教研室举办国内首个“无机化学()”骨干教师进修班，来自全国二十几所高校的教师参加了培训学习。培训活动在国内产生了强烈的辐射效应，对国内大学化学教学体系的改革起到了推动作用。20世纪90年代课程改名为“中级无机化学”。经过25年的努力，北京师范大学的“中级无机化学”课程从零开始逐步建立起成熟的课程体系，富有特色。一、建设合理的教学内容体系与风格鲜明的教材
