一、研究背景“高中太忙，大学课不多，怎么打发时间成了问题”；“上课听了就来不及记笔记，记了就来不及听课”；“实验课老师不做任何指导，让我们自己看书，自己做，无从下手，很失败”；英语课上“憋足了勇气，还是不敢开口讲话”类似于这样的问题，许多大一新生不知该如何是好，在学校流传着一种说法，把犯这些毛病的现象叫得了“大一新生综合症”。“大学新生综合症”，表面上看是个人适应能力的问题，而深层次的原因则是大学与中学的教育如何衔接的问题。大学新生不适应问题，目前在我国各大院校都有不同程度的反映。每年各高校都有许多新生适应不了大学教学而招致学业的失败，补考和留级的学生在新生中占绝对学的比例。对这个问题的研究和探索，不仅对全社会的中学教育和中学生（包括家长）的升学准备具有重要的意义，而且对我们大学的各个教师，教育管理者具有重要的参考价值。二、中等教育与高等教育衔接中存在的主要问题1.部分中学为学生进大学做好适当的准备的意识不强首先，在学习能力培养方面没有做好准备。在终生学习和学习化社会的背景下，中学教学理应不仅
