相关合集：学前教育论文相关热搜：学前教育?学前教育专业?我国中职学前教育专业的音乐教学存在诸多问题，普遍呈现出教学内容与学前教育专业学生工作实际脱轨的现象，其教学效果很难满足新时期幼儿教育的需要。本文对目前中职学前教育专业音乐教学的现状及成因进行了分析，并从社会需求和学生实际出发，对中职学前教育专业音乐教学面进行探讨并提出了几点意见。?中职学前教育专业以培养高技能、高素质的幼儿园一线教师为最终目标。音乐对于幼儿来说具有特殊的教育功能，更能发掘幼儿的潜能，促进幼儿成长、身心和谐发展。因此，音乐课是学生走上工作岗位不可或缺的一门课程。只有具备一定的音乐素质和音乐教学的综合能力，才能在幼儿教学中更好的发挥音乐的教育功能。综观目前中职学前教育专业的音乐教学还未能完全满足学校教育专业的培养要求，主要存在以下问题。?一、中职学前教育专业音乐教学中存在的主要问题?(一)过于强调音乐学科专业性，缺乏实用性?在学前教育专业音乐课的课堂上，一直存在一个误区，就是把音乐课教学单纯的当作音
