第1篇:当前农村幼儿园乡土教育研究农村幼儿园教育主要以游戏为主，将常规教育融入游戏之中，注重促进幼儿心智发展，培养幼儿主动探索、敢于实践的精神。乡土教育指农村幼儿园应合理利用地域优势，将乡土资源作为教育载体，积极创建独具乡土特色的主题环境与实践活动。农村幼儿园实施乡土教育，主要应从自然中取材，使教育更加形象化、具体化，促进幼儿的全面发展。一、乡土教育的理论与背景乡土教育主要指将某些乡土现象作为教学资源，注重联系生活实际，从而使学生将学习与生活经验相结合，乡土资源主要包括生活环境、历史背景、自然景观、乡土艺术和文化。该教育模式改变了传统幼儿园教育中实际生活与教学内容相脱节的现象，一方面注重加强幼儿学习、探索、认知等能力的培养，另一方面注重增进幼儿对乡土文化的认识，培养其热爱家乡的情怀。农村幼儿园与城市幼儿园相比，在教育经费、教学设备与师资水平等方面有明显差距，想要提高教学质量有一定难度。因此，乡土教育在这样的背景下应运而生。充分利用农村天然的优势，將自然环境与乡土文化作为教育资源，拓宽幼儿学习空间，同时针对幼儿学习特点使教学内容联系生活实际
