第1篇：再谈语文课程背景下的小学书法教育1.语文课程改革的必然要求之一书法教育2011年版的义务教育语文课程标准指出：按照规范要求认真写好汉字是教学的基本要求，练字的过程也是学生性情、态度、审美趣味养成的过程。每个学段都要指导学生写好汉字。要求学生写字姿势正确，指导学生掌握基本的书写技能，养成良好的书写习惯，提高书写质量。第一、第二、第三学段，要在每天的语文课中安排10分钟，在教师指导下随堂练习，做到天天练。要在日常书写中增强练字意识，讲究练字效果。这已经为中小学的写字、书法教学构建了一个基本框架。2013年1月18日，教育部正式发布中小学书法教育指导纲要。2015年4月，审核教材。2015年9月，选定的教材已投入使用。书法教育也可以陶冶学生的情操，拓宽学生的视野，拓宽学生的文化素养。学生能通过书法的学习了解中华的传统文化，感受方块字的美，进而提升个人的人格修养。2.背景书法以汉字为载体，是我国的传统国粹之一。那么，何为书法？书法，就是拿毛笔、蘸
