摘要教学方法改革对培养具有创新精神和实践能力的高素质人才具有重要作用。人文地理学作为高校地理专业重要基础课程之一，其教学方法、手段的改革，对高校地理专业人才培养质量的提升具有重要意义。本文结合近几年的教学经验，从教学组织形式、教学手段、教学风格与技巧三个方面进行了改革：重视实践环节、解决好进度与效果的矛盾、开展研究型教学形式、健全教学效果评价机制；充分发挥多媒体的优势，配合使用多种教学手段；从实际需求出发，创造问题，启发学生、完善教师教态。实践证明成效显著。关键词教学组织教学手段教学风格与技巧中图分类号：G420文献标识码：A提高高等教育质量是国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）中提出的重要目标之一，也是高等教育发展的核心任务，是建设高等教育强国的基本要求，是实现建设人力资源强国和创新型国家战略目标的关键。而深化教学改革，优化人才培养过程是加强本科教学质量的重要内容之一。其中，教学内容、教学方法和手段的进一步改革是深化高等教育教学改革、提高本科教学质量、优化人才培养模式的重要基础。因此
