论文摘要：高职教育的考试观取决于人才观、质量观与教学观，而人才观、质量观与教学观的本质是“以学生为本”。“以学生为本”的高职教育考试观体现为三个方面：尊重学生的个性差异、导向学生的自主学习、导向学生的能力发展。论文关键词：高职教育,考试观,人才观,质量观,教学观考试观是人们对考试活动及其本质特征的总体认识和基本看法。考试观取决于人才、质量和教学观，有怎样的人才、质量和教学观就有怎样的考试观。所以，高职教育的考试观是受高职教育的人才、质量和教学观制约，树立正确的高职教育人才观、质量观与教学观是确立高职教育科学的考试观的前提。下面我们先简要阐述高职教育应该具有的人才观、质量观和教学观，然后讨论在人才观、质量观和教学观视野下的高职教育考试观。一、高职教育的人才观1培养综合素质高、具有多元职业能力的学生针对高职院校学生文化知识基础和能力偏低的实际，在培养学生掌握和理解职业技术能力的同时，应着力培养学生的一些基础能力和综合性能力，包括学生独立地发现问题的能力，分析和解决问题的能力，钻研能力，决策和行动能力，人际沟通能力与团结合作能力，合理利用各种资源能力，环保意识及环保
