论文导读：教育的人文关怀首先就必须关注它是否恪守了教育的人道潜则，是否给受教育者以真正“人”的关切。学校教育的生命关怀，是一种充满人文气息、张扬个体的生命风采，激荡人的生命情怀，体现人的生命本真，把教育中的个体生命引向高处，彰显生命意义的真正人性化的教育关怀，是教育的终极关怀。关键词：学校教育，人文关怀，生命价值人作为一种特殊的有意识的生命存在，在不断地追求自身生命价值的不断跃迁和升华。论文发表。教育在促进人对生命自身的超越，提升人的生命的精神境界，实现人的生命价值，寻求和创造人的生命意义等方面起着非常重要的作用。教育是因为人的生命而存在，教育的最高境界就是使人对生命敏感1。伴随着终身教育理念的确立和创建学习型社会的新形势，学校教育的工具价值取向一度遭到人们的诟病，日益受到人们的质疑、责难并渐趋解构，人本教育理念和教育“成人”的理性价值取向则越来越引起人们的关注和推崇，人即教育的价值。生命是教育的基础，教育是为了提高人的生命质量而进行的活动；人的教育所关注的不仅仅是知识经验的积累或技能的形成，而最根本的是人的价值生命的实现。“回到生命，就意味着回到了教育的本源，在生命中
