摘要良好的道德品质是幼儿教师必备的首要素质，化学作为五年制学前教育专业学生的文化基础课程，是对幼师学生进行德育的重要载体。作为幼儿师范学校的化学教师，应结合自身的教学实践，有意识地对学生进行德育渗透，促进幼师学生的健康成长，使其成长为合格的、高素质的幼儿园教育人才。关键词五年制；幼师；化学教学；德育中图分类号G711文献标志码A文章编号2096-0603（2020）39-0136-02习近平总书记指出，要用好课堂教学这个主渠道，其他各门课都要守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。要求高校教师将学生思想政治教育融入各课程教学中，使知识传授和德育并行。化学作为高校五年制学前教育专业学生的文化基础课程，应利用化学学科的优势，将德育渗透到幼儿师范学校化学教学当中，发挥培养幼师学生师德素养的重要作用。一、五年制学前教育专业化学教学中渗透德育的现状五年制学前教育专业学生是未来幼儿园教师的主力军，其思想道德修养的高低将影响
