【摘要】随着经济的发展，人们对学前教育的重视程度也越来越高。音乐教学是学前教育专业中的一门基础课程，主要包括视唱练耳、乐理、音乐欣赏、合唱等多方面的基础知识，是一门较为广泛，综合性比较强的课程。本次研究首先对学前教育视唱练耳课程以及声乐教学的现状进行探究，然后分析交互式教学下学前教育专业视唱练耳和声乐教学的具体策略，以供参考。【关键词】交互式教学；学前教育；视唱练耳；声乐教学【中图分类号】G60.22【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2017）17-0-01交互式教学是一种以语言为纲，帮助学生自我监控，提升阅读理解能力的一种现代教育方式。将交互式教学运用于学前教育专业视唱练耳和声乐教学当中，能够有效提升学生对音乐的记忆力和感知力，培養学生演唱技巧，提升学生表演和演唱能力，是一种行之有效的新型教学模式。因此，教师在开展视唱练耳和声乐教学过程中，可以将教学内容与交互式教学方式相结合，充分提升学生学习兴趣，提高教学质量。1.学前教育专业视唱练耳课程、声乐教学的教育现状
