摘要：文章根据美国高中选修课基本情况，指出我国普通高中国际部以及国际高中在选修课开设及教学管理过程中的问题，结合美国高中选修课程的管理经验，为我国中等教育国际化过程中选修课的规范管理提供具体的实施方案。关键词：教育国际化中等教育选修课课程设置选修课于19世纪起源于德国的柏林大学，经验传入美国后得到了快速发展。19世纪末，选修课制度由大学被移植到中学。选修课的目的是为学生未来的发展提供更深入、更广泛的知识和技能储备，帮助学生更好地为以后的学业或事业做准备。2003年普通高中课程方案（实验）发布，我国普通高中开始开设选修课。选修课的设置有助于拓展学生的知识与技能、发展学生的兴趣和特长、培养学生的个性，同时促进教师的专业成长，形成学校特色，使学校办学模式多样化。国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020年）明确提出，要“提高我国教育国际化水平”。教育国际化，即“通过与不同国家的教育机构或国际组织进行合作交流、合作研究、合作办学、合作培训以及开展国际教育援助等途径，在理念与目标、课程与教学、评价与管理
