【内容摘要】众所周知，英语单词是学生学习英语知识的重要基础。只有学好了英语词汇，打好了基础，才能从根本上提高学生的英语水平，促进英语“听，说，读，写”技能的提高。因此，面对当前核心素养背景下带来的挑战，英语教师应该充分机会促进学生核心素养的提升，将英语词汇与核心素养充分结合，将英语教学内容落到实处，促进英语教学目的的实现。本文通过对英语教学课堂的实际研究分析，发现当前的教学模式仍存在不足之处。针对这些问题，笔者提出一些看法和建议，希望对英语课堂的开展有所帮助。【关键词】核心素养初中英语词汇教学作为重要学科之一，英语不同于其他学科，然而英语一直伴随着初中生的基础性教育，它的学习有助于学生对待事情严谨认真，遇到问题善于思考，能够独立自主解决实际问题等核心素养的养成。初中时期是初中生英语学习能力发展的黄金阶段，对于英语知识的探索和能力的培养十分重要，教师如何在核心素养下培养初中生的英语能力对初中生今后人生的发展至关重要。根据课程改革标准，初中英语的学习除了知识的获取之外，还包括和技能的获取，即英语核心素养的培养。其中，词汇教学是初中英语教学
