论文导读:：所以本项研究试图从童话体裁入手。体裁教学法是建立在语篇体裁分析基础上。语言教学视角设计了一个可行的童话体裁写作教学模式。培养学生想像力、创造力和评判性思维十分重要。论文关键词：童话，体裁分析，体裁写作教学，评判性思维1、前言从某种意义上讲，当今是文本化的世界。英语写作的重要性日益凸显，但英语写作历来是英语专业学生的难点。尽管随着写作理论的发展，写作教学手段的变化，写作教学有了一定改观，写作课仍然是许多英语专业老师的烫手山芋。通过几年的英语写作教学，我们意识到英语写作课首先要解决的是学生构思问题，而后才是写作问题。培养学生想像力、创造力和评判性思维十分重要。所以本项研究试图从童话体裁入手，因为童话拥有丰富的想像、强烈的夸张，并饶有社会和文化特征，各民族的经典童话从远古到现今影响着一代又一代人，可以用来提高学生的想像力和创造力。体裁分析可揭示不同体裁语篇所具有不同的语言表现形式和体裁结构，能够通过语篇构建过程，理解语篇的语义内涵（曾详娟 2001）。体裁教学法是建立在语篇体裁分析基础上，即把体裁和体裁分析理论运用于课堂教学中围绕语篇的体裁研究开展教学活动，其目的
