摘要：构成语言的三个要素之中，词汇是最为活跃的组成部分。加强和改进词汇教学对提高学生的阅读能力有着较为重要的影响作用。本文作者就俄语阅读课中词汇的教学方法提出了自己的一些见解。关键词：俄语，阅读课，词汇教学语音、语法和词汇是构成语言的三个要素。这三个要素之中语音、语法相对来说较为稳定，变化较少；而词汇是其中最为活跃、变化最频繁的组成部分，它不仅数目庞大，其更新的速度也较快。社会的不断发展变化首先就体现在词汇当中：一部分词因其存在的特定环境发生变化而变得陈旧、进而退出历史舞台，而另一部分词随着新事物的不断产生而进入到人们的应用领域之中。没有足够的词汇量，就不能有效地进行听、说、读、写、译，就无法有效地用该语言进行交际。阅读是学生获得语言知识的主要方式之一，就培养阅读能力来说，掌握词汇量的多少直接影响阅读的质量和速度。在阅读课教学中，教师习惯于采用传统方式教学：或面面俱到，详细讲解单词表中每一个单词的释义及其用法；或过多地注重了语法和句型的讲解和操练，从而忽略了词汇的教学，致使词汇成为教学中最为薄弱的环节，学生对单
