1、 高二政治下册期中测试卷 4 政 治 试 卷 姓名 得分 一、选择题 (下列各题的四个选项中只有一项最符合题意，将其选出并填入答题卡内。每小题 4 分，共60 分 ) 学习贯彻 “三个代表 “重要思想，必须做到真信、真懂、真用。真信，就是真正坚定对 “三个代表 “重要思想的信仰；真懂，就是完整准确地领会 “三个代表 “重要思想的科学内涵和精神实质，正确把握其立场、观点和方法；真用，就是真正用 “三个代表 “重要思想统领工作、指导实践。 据此回答 1-3 题 1、学习贯彻 “三个代表 “重要思想，必须做到真信，这是因为 （ ） A.科学理论和信念能够成为人们从事实践活动的精神动力和支柱 B.一切
2、理论都来源于实践 C、在一定条件下理论是推动社会进步的决定力量 D、 “三个代表 “重要思想是马克思主义的根本出发点 2、学习贯彻 “三个代表 “重要思想，必须做到真懂，这是因为 （ ） A、真理是人们对事物及其 规律的正确认识 B、认识的根本任务是经过感性认识上升到理性认识、 C、只有理性认识对实践才具有指导作用 D、获得正确的理性认识是我们学习的目的 3、学习贯彻 “三个代表 “重要思想，必须做到真用，这主要是因为 （ ） A、实践是认识来源和发展动力 B、实践是检验认识是否正确的惟一标准 C、实践是认识的目的 D、实践是人们改造客观世界的一切活动 4、 2004 年 ,瞭望新闻周刊提出一
3、个公式 “增长发展 “。这一公式体现的哲理是（ ） A、增长和 发展是相互区别的两个问题 B、增长是发展的基础，发展是增长的体现 C、理性认识比感性认识更重要 D、看事物不能只看现象，更要看到事物的本质 5、马克思主义认为，尽管人类社会的种种现象纷繁复杂，丰富多彩，但在哲学上可以把它归纳为两大类，这两大类是指 ( )。 A、物质与意识 B、社会存在和社会意识 C、自然科学和社会科学 D、生产资料和生活资料 6、划分历史唯物主义和历史唯心主义的惟一标准是 ( )。 A、物质和意识谁是世界本原的问题 B、社会存在和社会意识谁更重要的问题 C、社会存在和社会意识谁决定谁的问题 D、物质和意识何为第一
4、性的问题 7、下面是在一次讨论会上，就什么是 “价值 “问题展开争论后所归纳的 4 种意见，试问正确的意见是 ( )。 A、价值就是指人们是否利用了客观事物，某种东西被人利用了，某种东西就有价值，某种东西没有被人利用，某种东西就没有价值 B、价值是指客观事物是否满足了人们的所有需要，只有满足了人们的所有需要才是有价值的 C、价值是指人们能否正确认识客观事物，凡能被人认识的事物就是有价值的，没被人认识的事物就是没有价值的 D、价值是指客观事物对人们需要的满足，即对人们的有用性，凡是能满足人们某种需要的客观事物就是有价值的，反之，是无价值的 8、要 “形成把国家和人民利益放在首位而又充分尊重公民个
5、人合法利益的社会主义义利观 “，这是因为公民个人合法利益 ( )。 A、和 “自私 “方向、目的相同 B、和国家、人民利益具有一致性 C、和国家、人民利益不会发生矛盾 D、和 “自私 “的地位以及实现手段相同 9、在建设有中国特色的社会主义伟大事业中，必须加强爱国主义、集体主义教育，加强艰苦奋斗的教育，这是因为 ( )。 A、先进的社会意识对社会存在和发展起促进作用 B、社会意识是由社会存在决定的 C、科学的社会意识能对社会的发展做出科学的预见 D、社会意识具有相对的独立性 10、 “你不奉献，我不奉献，谁来奉献，你也索取，我也索取，向谁索取 “，这句话的人生观道理是( )。 A、奉献和索取存
6、在着对立的一面 B、奉献和索取可以由个人的主 观动机来决定 C、索取是实现奉献的前提和基础 D、奉献和索取是辩证统一的关系，人生的真正价值在于对社会的奉献 11、决定人生价值是社会价值和自我价值统一的条件是 ( )。 A、人具有两种属性 B、人与人，个人与社会之间的关系 C、人是作为个体和社会成员而存在的 D、人类具有认识世界和改造世界的能力 12、马克思主义在个人和社会关系上的基本观点是 A、利用社会条件使个人得到发展 B、通过个人活动为社会发 展做出积极贡献 C、依靠自己，努力奋斗，顽强拼搏 D、利用社会条件使个人得到发展，通过个人活动为社会发展做出贡献 13、下边这幅图表明 ( )。 A
7、、 人生追求的内容都与金钱有关 B、人生的真正价值在于对金钱的占有 B、 要树立正确的价值观 D、要正确处理人个与他人的关系 2006 年 3 月 4 日胡锦涛同志强调，要引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观，坚持以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以 崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。 根据上述材料，回答 14-15 题 14、 要引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观，是因为 （ ） A、价
8、值观对人们认识世界和改造世界有重要导向作用 B、任何事物之间都是有联系的 C、社会主义荣辱观是引导青少年健康成长的决定性因素 D、社会主义荣辱观是我们想问题、办事情的根本出发点 15、 社会主义荣辱观要求我们正确处理集体利益和个人利益的关系。这二者之间的关系是 （ ） A、集体利益和个人利益互为前提相互决定 B、个人利益的发展为集体利益提供物质基础和精神动力 C、集体利益和个人利益相互促进共同发展 D、集体利益的实现要 *个人利益的巩固和发展 答题卡 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 二、非选择题 16、材料一 中共中央发出文件强调，在发展社会
9、主义市场经济条件下，要把用邓小平理论武装全党，教育干部人民作为思想政治工作的首要任务，广泛进行党的基本路线和基本纲领教育，进行爱国主义、集体主义、社会主义和艰苦创业精神的教育。 材料二 当前，社会主义精神文明建设取得了很大进展，但一些领域道德失范，拜金主义、个人主义有所滋长，封建迷信活动和黄赌毒等丑恶现象沉渣泛起。对此，必须加以坚决抵制和反对。 阅读上述材料，用所学知识说明： (1)在发展社会主义市场经济的条件下，为什么要广泛进行集体主义的教育 ?（ 8 分） (2)结合两则材料，谈谈应如何坚持集体主义反对个人主义 ?（ 12 分） 17、光明日报发表文章指出： “在社会主义初级阶段，我们既要
10、提倡全国人民的共同理想，又要坚持共产主义的最高理想；既要正视人民群众的物质利益，不断提高和改善人民的物质生活，又要进行理想和信念的教育，充实人民群众的精神生活。 “ 请回答： (1)我国人民在社会主义初级阶段的共同理想是什么 ?（ 4 分） (2)共同理想与共产主义的最高理想之间的关系怎样 ? （ 6 分） (3)我们为什么要进行理想教育 ? （ 10 分） 政治期中考试参考答 案 一、选择题 (下列各题的四个选项中只有一项最符合题意，将其选出并填入答题卡内。每小题 4 分，共60 分 ) 答题卡 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 A B C
11、D B C D B A D C D C A C 二、非选择题 16、 (1)发展社会主义市场经济，要求发挥集体主义的重要调节作用。第一，社会主义市场经济的性质、目的，要求在经济活动中坚持集体主义。第二，社会主义市场经济秩序的建立，需要发挥集体主义的调节作用。第三，社会主义市场经 济发展中产生的矛盾，需要集体主义进行调节。 (2)要坚持集体主义的价值取向，总的要求是：心中有他人，心中有集体，心中有国家。第一，要正确处理个人与他人的关系。首先要尊重他人，包括尊重他人的人格，以及他人的劳动、兴趣、个性、宗教信仰和民族习惯；其次要主动关心他人；再次要尊重他人的正当利益。第二，要顾全大局，反对小团体主义
12、。每个人都要以全局的利益即人民的根本利益为出发点，绝对不可违反这个原则。第三，要坚持集体主义，反对个人主义。少数人由于个人主义膨胀，公然损害国家、集体和他人的利益因此，要坚持集体主义。 17、 (1)我国人民在社会主义初级阶段的共同理想是，建设有中国特色社会主义，把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。 (2)共同理想与共产主义的最高理想之间是辩证统一的关系。首先，共同理想是实现最高理想的基础和必经阶段。共同理想是共产主义发展过程中的一个阶段的目标，它的实现就是为共产主义创造条件和打下基础。其次，实现共同理想，必须以最高理想为根本方向 (3)正确的意识对客观事物的发展具有促进作用，崇高的理想属于正确的意识，对我国社会的发展具有促进作用。第二，科学的社会意识对社会存在的发 展产生巨大的促进作用。崇高的理想作为科学的社会意识，对社会存在产生重大的积极影响。第三，崇高的理想是社会进步的助推器，是我国民族团结，共同奋斗的精神力量，是人生的精神支柱。
