第1篇：全纳教育理念在特殊教育学校体育教学中的应用?探索和建立特殊教育学校体育教学的教学目的、原则、宗旨、教学组织形式，将全纳教育理念与学校体育教学模式相融合，最终引导学生形成体育意识及正确的行为习惯。?随着国民经济和综合国力的发展，特殊教育学校的发展水平已成为反映一个国家和地区的综合实力、文明程度的重要标志。特殊教育学校的体育教育，是培养和形成残疾学生终身体育观念的重要途径，是残疾人素质教育的重要环节。特殊教育学校体育教学工作该如何发展，让残疾学生恢复残疾肢体，适应社会，成为社会发展的有用人群，成为了特殊教育学校体育研究改革的重要课题。?学校教育行动纲领明确指出以全纳为导向的学校教育是反对歧视态度，强调每个人都有接受教育的基本权利。是一种没有分类，排斥及歧视，注重集体合作，容纳所有有教育需求的学生，满足不同需求的教育新模式。融合全纳教育理念的特殊教育学校体育教学是实现有教无类，因材施教教学理念的基本途径。?1 融合全纳教育理念的残疾人体育教学目的?由于特殊体育教学对象特殊性，残
