论文导读:：通过任务驱动式教学模式。项目教学法在专业课的实施中已取得好的效果。各种教学模式应运而生。论文关键词：任务驱动，项目教学法，教学模式，方案设计0引言目前在不断深化的教学改革中，各种教学模式应运而生，而项目教学法作为一种新型的教学模式也在职业教育领域里广为推广，并引进到各门课的教学改革中。项目教学法在专业课的实施中已取得好的效果，而图形图像处理是数字艺术设计专业的一门基础课程，教学对象是刚入学的新生，还不具备计算机多媒体和图形图像方面的知识和技能。针对这样的基础课和面对这样的教学对象，如何进行项目教学?教学如何设计？教学内容如何选取？采用何种教学模式会取得更好的教学效果？本文针对这些问题进行了一些分析和探讨。1 课程教学总体设计思路11分析课程标准，明确培养目标课程标准是规定课程的性质、目标、摘要的指导作用。通过对课程标准内容分析，了解了图形图像处理课程的教学目标是通过本课程的学习，培养学生的平面设计软件的综合应用能力，为后续的平面设计方向的专业课广告设计、标志设计以及包装设计、插图设计、VI设计、版式设计等课程
