论文导读：羌族地区的农村美术教育的基础建设。川羌族地区农村美术教育的现状。农村美术教育，关于四川西部羌民族地区中小学美术教育的思考。关键词：羌族地区，农村美术教育近年来随着十二年义务制教育改革的深入，使普遍的教育都得到了良好的改善，但在一些偏远山区，由于师资力量的缺乏，使山区的教育与城市有着明显的差距。对于边远山区学生的教育与改革，引起了教育界以及社会群体的广泛关注。新中国成立以来，尤其是改革开放以来，我国中小学美术教育有了长足发展，但教育不平衡的问题也日趋严重。走进川西岷江河谷的羌族聚居地，我们很容易看到这种巨大的差距。羌族地区的农村美术教育的基础建设，无论软件还是硬件，都很不规范，不完整。中小学美术课，作为一门激发想象力与创造力的重要人文课程，如何发挥其功能，如何构建完整的科学的课程体系，与其它学科相比，还有不少差距。这些缺陷在改革的浪潮中明显地体现出来。对此，笔者在读书期间曾做过一些调查和思考，再此谈谈我的一些不成熟的看法。博士论文，农村美术教育。一 四川羌族地区农村美术教育的现状我国的少数民族地区的教育一直以来都比较缺乏，进年来，随着教育改革的浪潮，少数
