根据中央和省委的指示，近几年来，我们对农村中等教育结构积极而又慎重地进行了改革，恢复、整顿、发展了一批农业中学，改办了一批普通高中为农业技术中学，普通中学增设了农业技术教育课，以适应社会主义农业现代化建设的需要。全省现有农业（渔业、林业、蚕桑、畜牧）中学、农业技术中学364所，其中农业技术中学65所。农业高中在校学生有14639人，农业初中在校学生有17559人。普通高中附设农中班14个，学生669人。初步改变了农村中等教育结构单一化的不合理状况；培养了一大批具有一定农业知识的技术人员和新型农民，并且涌现出一批先进典型；对于提高农民群众的生产技术，发展农业生产，起了重要作用。广大农村干部和农民群众把这类学校看作是自己的“庄户学校”。我们的主要做法是：一、深人调查研究，切实加强领导。从1978年开始，我们就组织专人，深人广大农村，围绕教育同农业现代化的关系这个总题，目，开展调查研究。许多生动的事实充分说明，当前农村中等教育存在着两个突出的问题：一是普通高中盲目发展。1965年前发展起来的五千多所农业中学，在“十年动乱”中.几乎被摧残殆尽，造成农村中等教育结构单
