基于师旅团领导干部在推动部队科学发展中起着决策者、组织者和实践者的特殊作用，军队院校任职教育中应始终坚持“需求牵引、岗位指向、问题中心、能力本位”的原则，把分析新情况、破解新矛盾、解决新问题作为教学的着力点，努力在提高师旅团领导干部领导部队科学发展能力上下功夫。 一、在着力提高学员理论素养上下功夫 长期的部队教育和工作实践，使得我军师旅团领导干部普遍重视党的创新理论学习，能够在工作中注重从思想上政治上引领部队，在大是大非面前政治敏锐性高、政治立场坚定、政治态度鲜明。但是，从研究人员的调查来看，师旅团领导干部在实际工作中，理性思维层次不够高，面对官兵利益需求多样化、价值观念多元化带来的一些深层次问题说不清、讲不透，从政治上提要求较多，从理论上阐述不够的问题还比较突出。因此，军队院校任职教育需要发挥学科优势和教员理论优势，加大党的创新理论教学力度，着力增强理论教学的系统性、深刻性、前沿性。 一是教育内容应突出新视点、新观点，开拓学员理论视野。理论上的清醒才能保持政治上的坚定。尽管许多师旅团领导干部具有一定的理论功底，但受时间和条件限制，系统化、深入化的理论学习普
