农村初中教育管理实施策略.doc

素质教育的持续推进，对农村初中教育管理提出了更高要求。在农村地区，普遍存在教学设施落后、生源压力以及教育质量滑坡等问题，这些不容忽视的教育短板，为农村初中教育管理提出了新挑战。而应对这些问题，就需要教育工作者不断创新思维，建章立制，构建起农村新型初中教育管理的新模式。农村初中教学管理问题对策在农村初中教育管理实施工作中，要正视管理中存在的问题，做到不忽视、不逃避，积极分析并研究对策，这样才能使农村初中教育管理走向科学化和规范化。一、农村初中教学管理中存在的问题1.教育师资力不足教师是决定教育质量的关键，但是在农村初中教师队伍中，普遍存在教师流失现象。教师的定向流失造成了教育资源的不均等，同时也影响了学校整体教学质量；在教师队伍的补充扩展中，新力量出现断层现象。对于农村支教教师而言，又存在着专业素质欠缺、专业不配套情况。不但人员数量难以保证，而且教学专业性也难以保证。2.缺乏有效的激励制度在农村初中学校，教育激励政策不