第1篇：杜威理论对初级中学英语教学的几点反思?通过对现代教育的开创者杜威理论的认知，对我国初级中学英语的教学进行探讨，反思现状的不足。提出了“更新观念、转变教学模式，注重实践、营造良好的语言环境和以学生为主体、建立新型的师生关系”，学以致用，从实际需要出发的教改建议。?教育改革，教学改革这些词汇已经是每一位教育者或是与教育有关的相关人士耳熟能详，常挂嘴边的口头禅。如今是飞速发展的信息时代，更新之快令人目不暇接。教育、教学的改革也是顺应这一时代发展的需要推陈出新，一系列的改革新举措层出不穷，这边的争论尚未有定论，那边已经翻篇了有了新的教改举措。比如初级中学英语的教改，自跨入本世纪以来，每隔几年就会有新的课程标准出台，学校、教师每个寒暑假都忙于新课标的培训、学习，可谓献身于光荣而有崇高的教育事业，每论及此，说者言词间颇有微辞。教改、教改，改了又改，教育的本质和精髓究竟是什么哪?让我们用现代教育的开创者杜威的理论观点对我们现行的初级中学的英语教学现状进行探讨和反思。?1.杜威理论的实质与精髓?JohnDew
