论文导读:：尽管浙教版科学教材中安排了拉力差法测浮力、阿基米德原理、制作密度计等8个活动或实验。水的浮力不仅是初中科学教学的重点内容。论文关键词：实验，水的浮力水的浮力不仅是初中科学教学的重点内容，也是学生学习科学困惑最多的一个地方。尽管浙教版科学教材中安排了拉力差法测浮力、阿基米德原理、制作密度计等8个活动或实验，但由于浮力内容难度较大，加上学生之前又从生活中积累了许多有关浮力的错误前概念，要取得较理想的教学效果，很需要教师在利用好书本实验的基础上，针对学生的典型问题补充相关实验。笔者结合自己多年的教学情况，例举浮力教学中学生存在的9个典型问题和针对性实验，以求抛砖引玉。典型问题1：浸在水里上浮的物体原因是受到了水的浮力，那么浸在水里下沉的物体受到水的浮力吗？疑问缘起：水面上的木块、泡沫等物体需要用力往下摁，才能将它们压入水中，因为它们受到了水的浮力；而石头、铁块等物体放入水中，它们马上下沉，那么这些下沉的物体是不是不受水的浮力呢？实验准备：200克钩码，弹簧秤，烧杯（装水）等器材。实验过程：如图1所示，用弹簧秤测出钩码的重力（弹簧秤
