初中思想品德课生活化教学问题与优化策略.doc

摘要：随着新课改提出“教育回归生活”，教育与学生生活实践的结合更加紧密，并且要求教师要引导学生关注生活、体验生活、参与生活。但是，由于传统教学模式的影响，思想品德课的教学实践存在许多问题。为了响应新课程改革，激发学生的学习热情，提高思想品德课的实效性，生活化教学在初中思想品德课的使用频率逐渐增加，教育回归生活成为必然趋势。关键词：生活化教学；思想品德课；消费；1、思想品德课生活化教学概述“生活化教学”就是指教师利用其积累的日常生活经验与渊博的学识，把生活与教学联系起来，把教学这种活动生活化。在初中思想品德课使用生活化教学，就是要让学生通过亲身经历和感受来获得思想感悟和道德情感。从学生生活出发，把生活问题融入学习内容之中，把问题具体生活化。12、生活化教学在初中思想品德课运用的实践意义2.1、新课程改革的需要新课改提出教学回归生活，明确指出思想品德课教学要摆脱课程与现实脱节的弊端，改变以往课程偏难、过于理论化的状况，要加强与学生生活相结合