论文导读：果不然，没几天，我就发现他每天上课坐不住，爱惹事生非，要么搞小动作，要么影响别人学习，千方百计的和四周同学聊天，对学习提不起一点兴趣。每天不是科任老师就是学生向我告状，这一切不仅影响该生自己学习，而且还把班级搅得鸡犬不宁。对李刚的成功转化，我体会最深的一个字就是“爱”!作为教师要把全部的爱奉献给每个学生，这就是作为教师应具备的师魂。关键词：爱，教师，学生自任班主任十五年来，其中的酸甜苦辣，并非用语言能表达清楚，每每自己回味起来，就感慨万千，其中有件事情，一直徘徊在我眼前，时时警醒着我那是我刚参加工作的第一年，接手的是五年级。当时就听代课老师反应，有个叫李刚的男生可是让人头疼。果不然，没几天，我就发现他每天上课坐不住，爱惹事生非，要么搞小动作，要么影响别人学习，千方百计的和四周同学聊天，对学习提不起一点兴趣；作业不做，即使做了，也做不完整，书写相当潦草，错题满篇。 下课追逐打闹，喜欢动手动脚，尤其贪玩，自控能力特别差。爱打架常与而与同学发生摩擦。每天不是科任老师就是学生向我告状，这一切不仅影响该生自己学习，而且还把班级搅得鸡犬不宁。于是我找他谈话，苦口教
