摘要目的了解医学研究生心理压力感受状况，为医学教育者引导研究生应对压力、培养优秀医学生提供理论依据。方法采用质性研究中的现象学研究方法，以目的抽样法抽取广西医科大学18名不同专业年级研究生进行半结构式访谈，根据Colaizzi7步分析法对原始资料进行整理分析。结果经过比较与归纳突出表现为“自身科研能力与导师要求差距的压力”“与导师及同门人际关系压力”“情感婚姻压力”“经济压力”“就业与深造的压力”。结论医学研究生存在较大压力，医学研究生教育管理者应重视此类学生的压力感受，根据其压力来源，采取有效措施缓解其压力。关键词医学研究生；心理压力；质性研究相关研究显示，压力已经成为影响研究生心理健康的主要根源，37.3%的研究生群体存在心理问题1-2。医学专业由于培养周期长，科研工作量大，临床操作技能要求高等专业特殊性，医学研究生群体往往较其他专业研究生面临更大的压力挑战，其个体心理压力感受阈值以及应对方式和社会支持就显得格外重要。该文采用质性研究的方法，抽取广西医科大学18名不同专业年级研究生为对象，对医科
