第1篇:讨论式教学在历史学研究生教育中的地位和作用目前我国研究生招生数量大幅增长，研究生规模已经仅次于美国，成为名副其实的研究生大国，但是我国的研究生培养质量与发达国家仍有很大的差距。21世纪是一个创新的世纪，一个国家要想在竞争者取胜，必须培养合格高素质的人才。研究生教育作为高等教育大众化阶段的精英教育，对于提高研究生的创新能力显得尤为重要。研究生的教学方法是提高研究生创新能力的重要环节，面对蓬勃发展的研究生教育与持续扩大研究生招生规模，进一步优化与提升研究生教育课程的课堂教学效率与质量显得尤为重要，而传统以教师灌输知识为主教学方式已经与当今研究生教育的发展严重脱钩，如何进一步革新研究生培养的方式，使之能够适应建立创新驱动型社会需求，成为当前重要的课题。我主要对在历史学研究生教育课堂教学中讨论式教学所具有的地位和作用这一问题谈谈看法。一、讨论式教学的内涵讨论式教学法是以教师为主导，以学生为主体，以问题为导向，在授课教师的指引下，以及在学生积极思考问题的基础上，充分激发学生的学习的求知欲望，从而使学生主动参与教学课堂的互动教学方法。讨论
