摘要:关键词:教学内容:苏教版(国标本)六年级上册第12课教材分析:姥姥的剪纸一文为我们展示了一位剪纸技艺非常高超的“姥姥”的形象。表面看似普通的她每天洗衣、择菜、淘米、喂猪,与所有的姥姥一样,朴实平凡,日夜操劳,与外孙相濡以沫,实则又很不普通 。那手高超的剪纸技艺绝活,让所有的人都为之赞不绝口。“姥姥”的剪纸不仅能说话还会传情,也永远牵动着“我”的心,让祖孙俩有了太多的回忆与乐趣。 “剪纸“是本文贯穿前后的一条主线索,也承载着人物的情感。沿着这条线,我们就可以走入姥姥与作者的内心的情感世界,全文措辞优美,情感充沛,教者只要通过动情地读就可以让学生感受到姥姥对“我”的深情以及“我“对姥姥的牵挂 。同时文中的插图也形象地表现了姥姥与“我”的融融亲情,教学时可以充分地运用和联系,以此来帮助学生深入地理解课文中潜藏着的情感。教学目标:1、能正确、流利、有感情的朗读课文。背诵课文最后两个自然段。2、联系上下文,并结合自己的生活,理解“熟能生巧、总剪手都有准头了”这句话的含义。3、凭借具体的语言材料感受姥姥