摘要随着市场经济的发展和信息技术的广泛应用，审计理论、审计理念、审计技术及审计实务也随之得到发展和更新，同时也使审计课程教学改革面临机遇和挑战，而课程教改是教学质量的重要组成部分，是深化教学改革、提高教学质量的一项举措。本文以四轮驱动教学为基点，探讨审计教学方式、方法及管理方式的改革，以推进审计教学创新。论文关键词：四轮驱动教学,聚合思维,信息共享审计学作为一门独立的学科，有其完善的理论基础和独特的方法体系，随着网络经济的发展，其审计理论的发展及审计理念的更新，为审计课程的教学研究开辟更加广阔的空间。从审计的实际应用性方面看，审计学专业性及应用性强，并且与财务会计、成本会计、财务管理、会计电算化，法律法规等相关知识有着十分密切的联系，需要理论指导，同时更需要实践及丰富经验的。由于审计学理论性强与其他相关学科的关系，决定其实践性也很强, 因此,对审计的教学，在注重审计理论的同时，更应该加强审计实践。审计理论教学必须联系审计实际，实践教学追求的是其教学的内在效果，只有加强实践教学，才能更好地理解审计的理论，并运用理论指导审计实践；审计实践的技术性强，并且有突出的社会性
