第1篇：对中学图书馆学生图书管理员的管理探讨校园图书馆中组织学生进行管理，是中学图书馆的建设的组成部分，并且在国内外都得到了广泛的认可。与之相对应的，在中学图书馆教学中指导学生进行自主管理，能够实现学生与图书馆的双赢，并且得到了教育界的普遍关注，本文旨在通过对中学图书馆学生参与情况的探讨，思考如何对图书馆学生管理员进行系统化的管理。一、学生参与到中学图书馆管理工作的意义引导中学生参与到图书管理中，能够提高学生的主人公意识，共同为校园图书馆建设出谋划策。同时，对于中学生本身，通过对图书馆的管理的参与，能够培养学生的责任意识、参与意识，对于中学生的成长有重要意义，在这个过程中收获的实践能力、团队合作意识、执行能力等，都是课堂教学所不能给予的。对于图书馆建设，学生的参与，能够拉近学生与图书馆的距离，使图书馆在图书的购置与选择中有所参照，了解到学生的阅读需求，真正发挥图书馆服务于教师与学生的学习。除此之外，学生的参与，还能够促进图书馆活动的组织开展，对于发挥图书馆促进校园阅读氛围的形成等都有重要
