摘要：在师范教育中渗透和指导创新方法十分必要，也是在本科师范教育中落实验化学核心素养之“科学探究与创新意识”的重要措施。本文以中学化学知识及师范生教学设计中的创新实验为例，介绍了思维方式创新及操作方式创新的几种具体方法，为师范院校相关学科教师将这些方法渗透到专业课教学和师范生教学设计、模拟授课的指导中去提供参考。关键词：创新方法；思维方式创新；操作方式创新；师范生；教学设计创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。提高我们国家的自主创新能力、建设创新型国家，这是我国发展战略的核心，是提高我国综合国力的关键。教育部2016年公布了化学学科的核心素养，其中的“科学探究与创新意识”，就是旨在培养具有创新性和世界竞争力的社会主义接班人。师范教育是教育的“前教育”，是培养师资的工作“母机”，师范专业的学生具有创新精神和创新能力，才可能在未来的教师岗位上培养出具有创新精神和能力的学生。所以，我们应该在师范教育中渗透“科学探究与创新意识”。如果在师范生的专业课程开设、教学设计、模拟授课和教学技能大赛时给以创新方
