随着社会的发展，数学与经济学相互促进共同发展已被越来越多的人认识和接受。早在100多年前，马克思就在用微积分来研究经济学。近年来，数学在经济学中的应用日益广泛，大多数经济理论都是建立在数学理论和方法之上；全球经济一体化向数学提出了更高的要求，也为其提供了更广阔的发展空间。1969-2001年间，共有49位学者获得诺贝尔经济学奖，其中，16位（占32.65%）拥有数学学位；27项成果（占55.1%）的数学运用达到特强；5.71%的奖项成果运用了数学方法。因此，在高等财经类院校加强并改进经济数学教学紧迫而又必要。1.数学思维及其对经济学的影响1.1 数学思维的内涵与特征数学思维一般指从数学角度生产某些思想产品，它是思维（劳动）方法作用于思维（劳动）对象的一个过程。其中的思维方法属于数学型，思维对象则是由数量关系形成的集合体。数学型思维方法的特征是：（1）在作为先导的哲学型思维方式之后被使用；2）它要对已经被揭示出来的关系体，从其中存在的数量关系方面，验证有关关系规律的原假说；3）还要对已经被揭示出来的关系体，从其中存在的数量关
