文章分析了土木工程材料课程教学中存在的主要问题，从教材编写、授课内容编排、课时分配等教学内容，理论教学、实验教学、实践教学等教学模式，以及视频播放与课堂讨论、网络辅助教学、考核方法等教学方法三个方面，阐述了南昌大学土木工程材料课程的教学改革，并对其教学改革效果进行评价。 关键词：土木工程材料；教学内容；实验实践；教学方法；效果评价 中图分类号：TV375文献标志码：A文章编号： 10052909（2015）02006004 土木工程材料是材料科学在土木工程中应用的产物，是土木工程的物质基础。南昌大学建筑工程学院土木工程材料课程是土木工程、水利水电工程、工程管理、建筑环境与能源应用工程等多个专业的学科核心课或专业基础课，一般在大二上学期或下学期开设。土木工程材料课程内容繁杂，且大多是记忆的内容，而课程学时相对偏少，容易导致学生学习效果不佳，给土木工程材料课程教师带来困惑。正因如此，绝大多数院校的土木工程材料课程都在或多或少地进行教学改革探索，华南理工大学苏达根1和杨医博2、重庆大学吴芳3、北京交通大学安明喆4、大连理工大学艾红梅5、西安建筑科技大学
