一、引言环保问题是当今国际社会面临的严重问题，环境保护也是我国的一项基本国策。尤其是在当今建设和谐社会，促进社会、经济、环境可持续发展的时期，培养高职学生的环境保护意识是环境保护的一项长远而又有效的措施，高职阶段的化学教学是开展环境保护教育的一个重要环节。因此在高职化学教学过程中渗透环境保护意识教育就显得很重要。只有通过多渠道、多种手段地在高职学生的学习领域中渗透环境保护教育，培养他们的环境意识，才能顺利地在高职学生中逐步建立起爱护环境、保护环境的观念，让他们在今后工作中有意识的注意环保问题，造福于下一代，促进社会的和谐发展。二、在课堂教学中开展环境教育化学教学是一个整体，各章节教学的内容，是这个整体的组成部分。因此，对各章节的环境保护教育，必须用系统方法去解决。教育系统方法的最显著特点是整体性、综合性、最优化。笔者在进行化学科的环境保护教育时，把各章节作为一个统一的整体来筹划，综合出环境保护教育的特点和章节的特点，找出它们最优的结合点。在“空气污染”的讲述中，应该向学生介绍我国的空气污
