【摘要】工程项目管理是一门内容宽泛的专业基础课程，目前教学中存在内容体系复杂、讲解难以深入等问题。由此提出对工程项目管理教学的具体内容和方法进行改革，重点是采用模块化教学手段，旨在缩短工程管理理论与实践的差距，培养高素质的应用型工程管理人才。模块化教学强调学生学习的个性化，并以其灵活性、针对性、现实性等优点，在高等院校的教学中越来越受到青睐。本文主要探讨模块化教学在工程项目管理课程中的实施和应用，尤其在各模块的实践教学环节、学生职业素质及能力培养等方面进行了一定的探究。论文关键词：工程项目管理，模块化，教学，探讨1、项目的研究意义工程项目管理是以工程建设项目为研究对象，以计算机应用为手段，结合行为科学、系统工程、网络技术和价值工程等研究方法的一门完整学科，具有综合性、发展性、实践性及政策性强等特点。虽然，我校(湖南工学院)2011年才正式开设工程管理本科专业，但工程项目管理授课历史已数十余年。该课程自开设以来，一直作为工程管理及其相关专业如“工程造价”、“工程监理”、的核心课程，以及面向土木工程、建筑工程技术、等本、专科相关专业的重要专业课程。目前，我校
