5.2.1 平 行 线,学习目标1.了解平行线的概念、平面内两条直线的相交和平行的两种位置关系, 知道平行公理以及平行公理的推论.2.会用符号语言表示平行公理推论, 会用三角尺和直尺过已知直线外一点画这条直线的平行线.重点:探索和掌握平行公理及其推论.难点:对平行线本质属性的理解,用几何语言描述图形的性质,问题1：分别将木条a，b与木条c钉在一起,并把它们想象成在同一平面内两端可以无限延伸的三条直线, 顺时针转动a （1）直线a与直线b的交点位置将发生什么变化,2）在这个过程中, 有没有直线a与b不相交的位置,平行概念： 同一平面内, 不相交的两条直线叫做平行线,我们通常用“/”表示平行,记作：AB CD,记作：m n,读作：“m平行于n,读作：“AB 平行于 CD,如果没有“同一平面内”，不相交的两条直线平行吗？你能在生活中找出例子嘛？ （）定义中的“直线”能改成“线段或射线”吗,问题2：同一平面内,两条直线存在哪些位置关系,问题3：平行线在生活中很常见, 你能举出一些例子吗,相交和平行,问题4：如何画平行线呢？给一条直线a， 你能画出直线a的平行线吗,A,B,P,如何画平行线,一、
