2021年高三英语教学期末总结 转瞬一学期的教学工作即将结束，现我对本期教学状况作如下总结：本学期学校支配我教高三（2）班和（6）班，经过一个学期的教学，有不少方面值得总结和反思。下面我就依据平常的教学和其他方面对高三的这两个班级的工作进行简要的总结和反思： 高三英语教学工作反思我认为,教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。同学是被教的主体。因此，了解和分析同学状况，有针对性地教对教学胜利与否至关重要。第一次带高三段的同学，如何有效地进行高考复习变成了教学上的一个难点。到底没有带过毕业班，哪些是高考的重点，哪些是高考中不要求的都不是格外的清晰。所以为了能够把握高考中对英语这门课程的要求，我仔细地阅读了考试说明以及做了近十年的高考卷。总的来说，感受最深的两点是：高三英语教学比起高一、高二，难度更大，课堂内容更加改善，需要更好地把握课堂时间，不能忽视其中任何一个环节；要注重与同学的沟通，亲密留意同学的思想改变。下面从备课和教学两方面来谈谈这些方面的感想。备课方面：教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备同学，又要备教法。备课不充分或者
