1、12016 年度教科院科研成果汇总表姓名 成果名称 成果类别 刊物/出版社/课题来源/颁奖部门 时间 成果档次 字数(千)承担任务和撰写字数备注 分数计算 个人总分团体辅导提升教师自我效能感的实验研究 论文中国成人教育（ISSN 1004-6577）2016.03.30 C 独立 10团体辅导式会计职业基本技能训练教程 教材华中科技大学出版社 2016.01 第一ISBN978-7-5680-1506-6180180180 千180/8=22.5中学生心理辅导 教材 高等教育出版社 2016.05 40 参编 ISBN978-7-04-045056-9，40 千 40/8=5教师工作压力及其职
2、业心理提升的实验研究 课题岭南师范学院人文社会科学研究项目 2016.05 校级 主持 结项 10第四届广东省高校师范生教学技能大赛心理组二等奖（杨秋宜）获奖 广东省教育厅 2016.12 厅级 第 1 指导指导学生获奖。共 25 分，陈秀芹15 分，白彦茹 10分15第四届广东省高校师范生教学技能大赛心理组二等奖（廖婷婷）获奖 广东省教育厅 2016.12 厅级 第 1 指导指导学生获奖。共 25 分,陈秀芹15 分，白彦茹 10分15陈秀芹第四届广东省高校师范生教学技能大赛心理组一等奖（陈家毅）获奖 广东省教育厅 2016.12 厅级 第 2 指导指导学生获奖。共 25 分，陈秀芹15 分
3、，白彦茹 10分1091.52姓名 成果名称 成果类别 刊物/出版社/课题来源/颁奖部门 时间 成果档次 字数(千)承担任务和撰写字数备注 分数计算 个人总分“模拟企业运营，准企业文化渗透”参与式的实验教学模式的实践获奖 校级优秀教学成果奖三等奖2016 年7 月 19日校级 第 2 100.4=4第四届广东省高校师范生教学技能大赛心理组一等奖（陈家毅）获奖 广东省教育厅 2016.12 省级 第 1 指导指导学生获奖。共 40 分，陈秀芹10 分，白彦茹 15分15 35第四届广东省高校师范生教学技能大赛心理组二等奖（廖婷婷）获奖 广东省教育厅 2016.12 省级 第 2 指导指导学生获奖
4、。共 25 分，陈秀芹15 分，白彦茹 10分10白彦茹第四届广东省高校师范生教学技能大赛心理组二等奖（杨秋宜）获奖 广东省教育厅 2016.12 省级 第 2 指导指导学生获奖。共 25 分，陈秀芹15 分，白彦茹 10分10学习共同体：“高” “大”衔接的立交桥构建大学生学习共同体的实践探索论文高教学刊(ISSN2096-000X;CN23-1593/G4)2016.07.25 D 第一 5让高校成为网络新文化运动的摇篮论网络新文化运动的必要性及高校作用的发挥论文 发现(ISSN1004-5023;CN11-1585/N)2016.05.20 D 第一 5邓倩文辅导员专业化视野下的辅导员校
5、本培训设计论文 南风(ISSN0257-2885;CN52-1016/I)2016.05.15 D 第一 544.353姓名 成果名称 成果类别 刊物/出版社/课题来源/颁奖部门 时间 成果档次 字数(千)承担任务和撰写字数备注 分数计算 个人总分中小学心理健康教育辅导教程教材中国书籍出版社 2016.3 第二102 千ISBN 978-7-5068-5427-6 102/8=12.75四微联动宣教合一: 广东高校网络媒体展示节活动之“互联网校园”新媒体平台类活动获奖广东省教育厅 2016 年6 月 市厅级 16.6“觉民教育”理论与实践研究 课题其他（湛江市开发区教育局） 2016.12 横
6、向共 50 分范兆雄 40 分、王林发 10 分40职前教师专业自主反思实习日记的实验研究 课题 广东省教育厅 2015 省级结项共 30 分，主持人分配范兆雄 20 分，李晶晶 8 分，梁碧湘 2 分20范兆雄2016 年度省级“教学质量与教学改革工程”建设项目校内结题验收课题 教务处 2016 校级结项共 5 分，主持人分配范兆雄 2 分，周仕德 2 分，李晓峰 1 分262梁碧湘 职前教师专业自主反思实习日记的实验研究 课题结题 广东省教育厅 2015 省级结项共 30 分，主持人分配范兆雄 20 分，李晶晶 8 分，梁碧湘 2 分2 24姓名 成果名称 成果类别 刊物/出版社/课题来源
7、/颁奖部门 时间 成果档次 字数(千)承担任务和撰写字数备注 分数计算 个人总分李晓峰2016 年度省级“教学质量与教学改革工程”建设项目校内结题验收课题 教务处 2016 校级结项共 5 分，主持人分配范兆雄 2 分，周仕德 2 分，李晓峰 1 分1 1师范生心理资本、专业承诺与教师职业成熟度关系的实证研究课题广东省哲社 2015年度项目（GD15XXL05 ）2016.03 40中小学教师的背景特征、人格与教学方式的转变论文 黔南民族师范学院学报（CN 52-1133/Z）2016.03 D 独立 5中小学教师的应对方式、自尊及其关系论文 岭南师范学院学报（CN 44-1722/G4）20
8、16.02 D 第二 50.4=2中小学教师的组织认同、职业认同及其关系论文 乐山师范学院学报(CN51-1610/G4) 2016.07 D 第一 5中小学教师的职业认同与应对方式、自尊的关系论文 湖南第一师范学院学报（CN 43-1504/Z）2016.12 D 第一 5高师生的专业承诺、教师职业成熟度及其关系论文 成都师范学院学报CN 51-1748/G4 2016.12 D 第二 50.4=2洪明大学生重复梦的实证研究 论文科教导刊 2016.5 D 第二 50.4=2615姓名 成果名称 成果类别 刊物/出版社/课题来源/颁奖部门 时间 成果档次 字数(千)承担任务和撰写字数备注 分
9、数计算 个人总分高校辅导员谈心工作方法运用实效性研究 论文重庆与世界ISSN： 1007-7111CN：50-1011/D2016.02.14 D 独立 5黄蔚高校贫困生学习状况分析与对策研究论文 教育观察ISSN： 2095-3712CN：45-1388/G42016.07.05 D 独立 510李德深 构建“两学一做”学习教育新体系 课题 岭师组2016119 号 2016.6.15 10 10Materialism moderates the effect of accounting for time on prosocial behaviors湛江市 2014-2015 年度哲学社会科
10、学优秀成果奖获奖 湛江市社会科学界联合会 2016.07 市厅级 50时间定价激活经济效用心理定势：来自电生理学的证据论文 现代生物医学进展（ISSN 1673-6273）2016.07 D 第一 5亲社会行为类型在时间定价影响亲社会行为中的调节作用论文 中国健康心理学杂志（ISSN 1005-1252）2016.07 D 第一 5体验消费和实物消费对幸福感的影响论文 心理学进展（ISSN 2160-7273）2016.07 D 第一 5李继波时间定价影响利他行为的实证研究：论超越自我中心在时间定价影响利他行为中的论文 岭南师范学院学报（ISSN 1006-4702）2016.02 D 第一
11、5706姓名 成果名称 成果类别 刊物/出版社/课题来源/颁奖部门 时间 成果档次 字数(千)承担任务和撰写字数备注 分数计算 个人总分调节作用粤西乡村教师教学决策研究 课题广东省普通高校人文社会科学重点研究基地粤西教师教育研究中心一般项目YXY16162016.9 校级 主持 10职前教师专业自主反思实习日记的实验研究课题结题 广东省教育厅 2015 省级结项共 30 分，主持人分配范兆雄 20 分，李晶晶 8 分，梁碧湘 2 分8技术实践理性主导下的教育见习-研习- 实习一体化实践模式研究 课题岭南师范学院教育教学研究和改革项目，LSJG0182016.9 校级 10基于混合式学习的“教学
12、技能”课程的实践与反思论文 内蒙古师范大学学报 （教科版）（CN：15-1215/G4）2016.8 D 独立 5李晶晶基于 PAD 课堂的高效教学 -以现代汉语课程为例论文 湖南科技学院学报（CN： 43-1436/C）2016.9 D 第一 5537姓名 成果名称 成果类别 刊物/出版社/课题来源/颁奖部门 时间 成果档次 字数(千)承担任务和撰写字数备注 分数计算 个人总分微课“瓶颈期”的现实审视和优化策略论文 中小学电教CN：22-1044/G4 2016.11 D 第一 5小学语文教材插图科学性与适切性研究论文 课程教学研究CN：44-1690/G4 2017.1 D 第一 5职前教
13、师个人理论研究-基于实习日志的叙事分析论文 高教学刊CN23-1593/G4 2016.11 D 独立 5粤西地区农村幼教“小学化”现象调查与“去小学化”的教育对策论文鲁东大学学报（ISSN 1673-8039/CN 37-1452/C）2016.07.01 D 第 1 5粤西农村地区公办和民办幼儿园发展质量的现状调查：成本分担、政府监管和教育公益化课题广东省普通高校人文社会科学重点研究基地粤西教师教育研究中心2016.9 校级 10林泳海生态学背景下学前儿童社会教育课程教改与复合型幼教人才培育课题 广东省高等教育教学改革项目 2016.11 地厅级 2540苏贵 协同育人视域下的留守儿童教育
14、模式探析 论文 长春师范大学学报CN22-1409/G4 2016.11 D 第一 5 5陶维东 广东省特殊教育实验教学示范中心 项目2016 年广东省本科高校教学质量与教学改革工程项目2016 年10 月 8日教育厅 25 258姓名 成果名称 成果类别 刊物/出版社/课题来源/颁奖部门 时间 成果档次 字数(千)承担任务和撰写字数备注 分数计算 个人总分探究式项目学习教学简介 论文教育(项目学习版（ISSN16732413312016.07.01 D第二(学生第一作者)5前置教学的设计与操作 编著 福建教育出版社 2016.11 第一 ISBN 978-7-5334-7413-3，120
15、千120/8*0.7=10.5项目教学的方案与实施 编著 福建教育出版社 2016.11 第一 ISBN 978-7-5334-7228-7，120 千120/8*0.7=10.5故事教学的规则与方式 编著 福建教育出版社 2016.11 第三 ISBN 978-7-5334-7286-3，100 千 100/8*0.3/2=1.875微博教学的构建与实践 编著 华中科技大学出版社 2016.08 第二 ISBN 978-7-5680-1994-6，110 千110/8*0.3=4.125学校团队成长的学习力 编著 江苏教育出版社 2016.12 第三ISBN 978-7-535499-596
16、5-5，100 千100/8*0.3/2=1.875校长持续发展的研究力 编著 江苏教育出版社 2016.12 第三 ISBN 978-7-5499-5958-7，100 千 100/8*0.3/2=1.875学校和谐融洽的协作力 编著 江苏教育出版社 2016.12 第三 ISBN 978-7-5499-5961-7，100 千 100/8*0.3/2=1.875王林发学校教育提升的引领力 编著 江苏教育出版社 2016.12 第三 ISBN 978-7-5499-5962-4，100 千 100/8*0.3/2=1.87580.449姓名 成果名称 成果类别 刊物/出版社/课题来源/颁奖部
17、门 时间 成果档次 字数(千)承担任务和撰写字数备注 分数计算 个人总分学校细节管理的执行力 编著 江苏教育出版社 2016.12 第二 ISBN 978-7-5499-5963-1，110 千110/8*0.3=4.125校长智慧统筹的领导力 编著 江苏教育出版社 2016.12 第三 ISBN 978-7-5499-5959-4，100 千 100/8*0.3/2=1.875中等职业学校特色发展与示范性建设研究 编著广东高等教育出版社 2016.12 第三ISBN 978-7-5361-5411-7，10 千10/8*0.3/2=0.19绘本教学策略的探索与实践 编著 西南师范大学出版社
18、2016.12 第三 ISBN 978-7-5361-5411-7，160 千 160/8*0.3/2=3教师课堂观察的智慧与策略 编著 西南师范大学出版社 2016.12 第三 ISBN 978-7-5361-5411-7，180 千 180/8*0.3/2=3.375教师课堂提问的技巧与策略 编著 西南师范大学出版社 2016.12 第三 ISBN 978-7-5621-5440-8，180 千 180/8*0.3/2=3.375“觉民教育”理论与实践研究 课题其他（湛江市开发区教育局） 2016.12 横向共 50 分范兆雄 40 分、王林发 10 分10基于实践性教学的创新人才培养的探
19、索与实践 获奖 岭南师范学院2016 年9 月 校级 15魏珂 近代中国小学生身体形塑研究 论文华东师范大学学报（教育科学版）（ISSN ：1000-5560；CN：31-2016.11.20 B 独著 20 2010姓名 成果名称 成果类别 刊物/出版社/课题来源/颁奖部门 时间 成果档次 字数(千)承担任务和撰写字数备注 分数计算 个人总分1007/G4）徐宝良 学前儿童健康教育与活动设计 教材 湖南师范大学出版社 2016第二主编3.2 万ISBN 978-7-5667-0922-6，309 千309/80.3+32/8=15.5815.58欠发达地区中小学教师学习需求调查 论文现代中小
20、学教育（ISSN1002-1477；CN22-1096/G4）2016.04.20 D 第 1 5农村高中教师工作压力与职业倦怠的关系心理健康的中介作用探新论文岭南师范学院学报（ISSN1006-4702；CN44-1722/G4）2016.10.15 D 第 1 5基于 OTP 模式的农村教师培训需求分析实证研究 课题广东省哲学社会科学“十三五”规划项目（GD16CJY07）2016.10 省级 40许占权粤西中小学教师校本学习现状、问题及对策研究课题结题广东省哲学社会科学规划一般项目（GHYB2016044）2016.5 省级 3080杨慧芳 创伤模拟情境下情绪启动对注意偏向的影响 论文中国临床心理学杂志(ISSN 1005-3611)2016.06 B 第 1 20 22.5
